計算機科學(xué)與技術(shù)系實驗室建設(shè)方案
	
一、建設(shè)思路
計算機科學(xué)與技術(shù)系實驗室建設(shè)方案是在《計算機科學(xué)與技術(shù)系學(xué)科專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃》(2014-2018)的基礎(chǔ)上,經(jīng)過多方研究而定的。
計算機科學(xué)與技術(shù)系學(xué)科專業(yè)建設(shè)定位為要主動適應(yīng)區(qū)域行業(yè)經(jīng)濟和社會發(fā)展需要,及時跟蹤貴州省電子商務(wù)產(chǎn)業(yè),大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè),工業(yè)信息化等需求的變化,立足商科,工商融合,主動服務(wù)于現(xiàn)代商貿(mào)流通和電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代制造業(yè)。
為此,本科專業(yè)建設(shè)思路為:(1)電子信息專業(yè)群是計算機科學(xué)與技術(shù)系發(fā)展所依托的主干學(xué)科群,以電子商務(wù),信息工程為龍頭,計算機網(wǎng)絡(luò),計算機信息管理,計算機應(yīng)用,移動通訊專業(yè)為兩翼,體現(xiàn)信息管理為本,形成專業(yè)優(yōu)勢互補與群體推進的格局,把本學(xué)科群辦出特色,五年期間,2014年爭取將電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)成為本科專業(yè);2015年,將信息工程專業(yè)建設(shè)成為本科專業(yè) (2)應(yīng)用電子技術(shù)是我系又一重要支撐,為突出電子技術(shù)在現(xiàn)代汽車產(chǎn)業(yè)中的應(yīng)用技能人才的培養(yǎng),以現(xiàn)代信息化的(汽車電子技術(shù))為核心的車輛工程專業(yè)為重點,兼融汽車電子技術(shù)與電子設(shè)備運行于管理專業(yè),爭取在2016年把車輛工程建設(shè)成為本科專業(yè)。(3)積極打造動漫設(shè)計特色專業(yè),五年內(nèi),還要積極申報汽車類相關(guān)新專業(yè),堅持聯(lián)合辦學(xué)之路,辦出特色。
因此,規(guī)劃的實驗室建設(shè)思路為:進一步完善各專業(yè)實驗室,在學(xué)校的支持下,在完善現(xiàn)有三個專業(yè)實驗室和力保電子商務(wù)專業(yè)升格為本科專業(yè)的基礎(chǔ)上,確保建成“電子商務(wù)校內(nèi)實訓(xùn)基地”、“電子信息校內(nèi)實訓(xùn)基地”、“汽車工程校內(nèi)實訓(xùn)基地”,為電子信息類和汽車類相關(guān)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)能力培養(yǎng)提供實習(xí)實訓(xùn)平臺。
二、建設(shè)依據(jù)
遵循“學(xué)生基本實踐能力和操作、專業(yè)應(yīng)用能力和專業(yè)技能、綜合實踐能力和綜合技能”學(xué)生能力培養(yǎng)的三級實踐教學(xué)體系。
“學(xué)生的基本素質(zhì)和能力”為基本的計算機操作能力,流暢普通話表達(dá)能力,一定的英語能力,黔商文化基本素養(yǎng)等。由學(xué)校公共實驗實訓(xùn)平臺公共機房、語音室以及黔商文化館等來實現(xiàn)訓(xùn)練。
“學(xué)生的專業(yè)技能和素質(zhì)”為對專業(yè)知識的實踐應(yīng)用能力,由專業(yè)實訓(xùn)室來實現(xiàn)訓(xùn)練。
“學(xué)生的綜合實踐能力和綜合技能表現(xiàn)”為對專業(yè)知識的綜合運用能力,由我系的信息技術(shù)綜合實訓(xùn)室和電子商務(wù)實訓(xùn)商城以及研究中心,創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)中心來實現(xiàn)訓(xùn)練。
依據(jù)學(xué)生能力培養(yǎng)的三級實踐教學(xué)體系,考慮基本實踐能力和綜合實踐能力均由學(xué)校公共平臺承擔(dān),本方案是對學(xué)生專業(yè)能力培養(yǎng)和綜合實踐能力的系內(nèi)各實驗實訓(xùn)基地的匯報。
升本支撐,我系電子商務(wù)專業(yè)的升本后的培養(yǎng)方向為電子商務(wù)系統(tǒng)的運管和運維能力這個核心,所以,實訓(xùn)室建設(shè)尤其是電子商務(wù)專業(yè)實訓(xùn)室建設(shè)主要圍繞此核心進行。
三、計算機科學(xué)與技術(shù)系各實驗實訓(xùn)室建設(shè)方案
(一)信息工程實訓(xùn)室
1、功能描述
1)為管理信息系統(tǒng)設(shè)計與實施、jsp動態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計、網(wǎng)站建設(shè)、數(shù)據(jù)庫設(shè)計、信息安全等項目提供實際設(shè)計和開發(fā)環(huán)境。
2)教師可利用該實訓(xùn)室進行互聯(lián)網(wǎng)科學(xué)(Web science)、智能計算(Intelligentcomputing)、搜索引擎(Search engine)、數(shù)據(jù)挖掘(Data mining)、優(yōu)化算法(Optimizationalgorithm)等方向的研究。
3)此外還可作為國家計算機水平大賽、大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、大學(xué)生程序大賽等的賽場
2、可開設(shè)的實驗
| 
				 序號  | 
			
				 實驗名稱  | 
			
				 實驗內(nèi)容  | 
		
| 
				 1  | 
			
				 大學(xué)計算機基礎(chǔ)課程  | 
			
				 進行多媒體、網(wǎng)頁、數(shù)據(jù)庫的設(shè)計  | 
		
| 
				 2  | 
			
				 程序設(shè)計課程  | 
			
				 在VB.NET或VC++ 6.0中進行面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計和圖形用戶界面程序設(shè)計  | 
		
| 
				 3  | 
			
				 數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應(yīng)用課程  | 
			
				 在VB.NET開發(fā)環(huán)境中進行基于SQL Server數(shù)據(jù)庫技術(shù)的軟件開發(fā)  | 
		
| 
				 4  | 
			
				 多媒體技術(shù)與應(yīng)用課程  | 
			
				 在eduis,photoshop,FLAS等開發(fā)環(huán)境下制作一個集聲音、圖形、圖像、動畫、視頻在內(nèi)在高質(zhì)量的流媒體作品;  | 
		
| 
				 5  | 
			
				 Web技術(shù)與應(yīng)用課程  | 
			
				 利用VB.NET制作一個動態(tài)的、實用的網(wǎng)站。  | 
		
| 
				 6  | 
			
				 信息系統(tǒng)管理  | 
			
				 信息系統(tǒng)管理的相關(guān)操作  | 
		
| 
				 7  | 
			
				 國家培訓(xùn)  | 
			
				 國家信息化考試培訓(xùn)  | 
		
3、設(shè)備清單
| 
					 分類  | 
				
					 品名  | 
				
					 參考品牌  | 
				
					 單位  | 
				
					 具體數(shù)量  | 
			
| 
					 
 
 
 計算機設(shè)備  | 
				
					 服務(wù)器  | 
				
					 聯(lián)想  | 
				
					 臺  | 
				
					 1  | 
			
| 
					 交換機  | 
				
					 H3C  | 
				
					 只  | 
				
					 3  | 
			|
| 
					 插排  | 
				
					 公牛  | 
				
					 個  | 
				
					 40  | 
			|
| 
					 水晶頭  | 
				
					 AMP  | 
				
					 盒  | 
				
					 3  | 
			|
| 
					 網(wǎng)線  | 
				
					 AMP  | 
				
					 箱  | 
				
					 3  | 
			|
| 
					 機柜  | 
				
					 圖騰  | 
				
					 個  | 
				
					 1  | 
			|
| 
					 計算機(教師機)  | 
				
					 多媒體輔助教學(xué)  | 
				
					 臺  | 
				
					 1  | 
			|
| 
					 音響  | 
				
					 臺  | 
				
					 1  | 
			||
| 
					 投影儀  | 
				
					 套  | 
				
					 1  | 
			||
| 
					 計算機  | 
				
					 學(xué)生機  | 
				
					 聯(lián)想  | 
				
					 臺  | 
				
					 60  | 
			
| 
					 桌椅  | 
				
					 電腦桌可拆分的六角形電腦桌(學(xué)生)  | 
				
					 
  | 
				
					 張  | 
				
					 30  | 
			
| 
					 多媒體教學(xué)控制臺  | 
				
					 
  | 
				
					 臺  | 
				
					 1  | 
			|
| 
					 椅子  | 
				
					 
  | 
				
					 把  | 
				
					 65  | 
			|
| 
					 其它  | 
			||||
| 
					 電線  | 
				
					 玉碟  | 
				
					 卷  | 
				
					 若干  | 
				
					 
  | 
			
| 
					 PVC管,槽  | 
				
					 
  | 
				
					 米  | 
				
					 若干  | 
				
					 
  | 
			
| 
					 KBC管  | 
				
					 
  | 
				
					 米  | 
				
					 若干  | 
				
					 
  | 
			
	
	
	 
		1)組裝  提供PC機的硬件識別、分拆、組裝等實訓(xùn)操作,掌握PC機的組裝技巧和方法,使每個學(xué)習(xí)者都能獨立地組裝一臺完整的PC機。  
	 
		2)維修 通過對計算機主板、硬盤、顯示器等主要設(shè)備的檢測與維修,掌握硬件維修的基本方法和基本技能。 
	 
		3)組網(wǎng) 用于練習(xí)做網(wǎng)線、連接局域網(wǎng)等實驗。計算機硬件實訓(xùn)室改造完成后可以為社會提供各種培訓(xùn)業(yè)務(wù)。
	 
		 
	 
						序號
					 
						實驗名稱
					 
						實驗內(nèi)容
					 
						1
					 
						硬件功能及主要性能指標(biāo)與整機兼容性
					 
						對微機各部件的品牌、型號、主要參數(shù)及性能指標(biāo)應(yīng)予以掌握(各部件在其不同的歷史時期中其主要性能指標(biāo)的發(fā)展情況也應(yīng)該了解并掌握)
					 
						2
					 
						科目評估、調(diào)查及統(tǒng)計匯總
					 
						1、.當(dāng)?shù)仉娔X市場中各種產(chǎn)品及電腦部件不同型號的主要性能參數(shù)及價格進行統(tǒng)計和匯總;2、通過電子表格做出市面上各類品牌機的配置清單和價格表并分析其性價比;3、通過對資料的整理匯總拿出一款品牌機型自己按照其配置做一款兼容機型進行價格比較作出結(jié)論。4、用配置表單配置一臺服務(wù)器和一臺經(jīng)濟型電腦(文字描述其兼容性)。5、該科目對自己在所學(xué)專業(yè)中的重要性進行調(diào)查評估;
					 
						3
					 
						微機的組裝及各部件的識別
					 
						1.了解并掌握微機的整體布局各插槽的類型以及各種接口、插座的連接方法;2.學(xué)會讀主板說明書并能根據(jù)說明書進行主板設(shè)置,掌握設(shè)置主板的跳線方法;3.掌握主板的固定方法和各種板卡插件連接的方法;4.掌握各部件的安裝連接方法和技巧;8.掌握面板各控制跳線及指示燈的連接方法。
					 
						4
					 
						CMOS設(shè)置
					 
						掌握CMOS中基本設(shè)置方法;
					 
						5
					 
						WIN7操作系統(tǒng)的安裝
					 
						1、了解硬盤的分區(qū)及格式化的方法(演示)
					 
						2、學(xué)會多種不同的安裝操作系統(tǒng)的方法。
					 
						3、掌握安裝和打補丁方法
					 
						6
					 
						調(diào)試與測試
					 
						掌握整機檢測和調(diào)試。
					 
						7
					 
						Ghost工具的使用
					 
						1、下載GHOST;
					 
						2、要求掌握利用Ghost工具對操作系統(tǒng)進行備份和還原方法。
					 
						8
					 
						應(yīng)用軟件的安裝
					 
						掌握殺毒軟件、辦公軟件等各種應(yīng)用軟件的安裝方法。
					 
						9
					 
						主板維修
					 
						重點以學(xué)習(xí)主板維修,來學(xué)習(xí)芯片級別的維修。
					 
						10
					 
						可作為計算機組裝與維修技能大賽賽點
					 
						序號
					 
						設(shè)備
					 
						數(shù)量
					 
						1
					 
						翻轉(zhuǎn)電腦桌(雙人)
					 
						32張
					 
						2
					 
						儲物柜
					 
						4個
					 
						3
					 
						辦公柜
					 
						1個
					 
						4
					 
						凳子
					 
						65條
					 
						5
					 
						機柜
					 
						1個
					 
						6
					 
						電源插座
					 
						15組
					 
						7
					 
						四通道示波器
					 
						1臺
					 
						8
					 
						電源插座(線加長型)
					 
						35組
					 
						9
					 
						計算機散件
					 
						70套
					 
						10
					 
						維修工具包(專用電腦)
					 
						16套
					 
						11
					 
						工具
					 
						35套
					 
						12
					 
						靜電手環(huán)
					 
						35
					 
						13
					 
						臺燈
					 
						6
					 
						14
					 
						計算機(教師機)
					 
						1臺
					 
						 
					 
						音箱
					 
						1套
					 
						 
					 
						投影儀
					 
						1臺
					 
						 
					 
						多媒體教學(xué)控制臺
					 
						1臺
					 
						15
					 
						白板
					 
						1個
					 
						16
					 
						打印機(針式、噴墨、激光)
					 
						4臺
					 
						17
					 
						連接設(shè)備(交換機-8口)
					 
						6套
					 
						18
					 
						連接設(shè)備(路由器-8口)
					 
						6套
					 
						19
					 
						測線儀
					 
						10套
					 
						20
					 
						學(xué)生計算機
					 
						64臺
					 
						21
					 
						交換機
					 
						3臺
					 
						22
					 
						 
					 
						40個
					
		計算機硬件實訓(xùn)室
	
	
		1、功能描述
	
	
		2、可開設(shè)的實驗
	
	
		
			
	
				 
			
					 
				
					 
				
					 
			
				 
			
					 
				
					 
				
					 
			
				 
			
					 
				
					 
				
					 
			
				 
			
					 
				
					 
				
					 
			
				 
			
					 
				
					 
				
					 
			
				 
			
					 
				
					 
				
					 
			
				 
			
					 
				
					 
				
					 
			
				 
			
					 
				
					 
				
					 
			
				 
			
					 
				
					 
				
					 
			
				 
			
					 
				
					 
				
					 
			
				 
		
	
					 
				
					 
			
		3、設(shè)備清單
	
	
		
			
				 
			
					 
				
					 
				
					 
			
				 
			
					 
				
					 
				
					 
			
				 
			
					 
				
					 
				
					 
			
				 
			
					 
				
					 
				
					 
			
				 
			
					 
				
					 
				
					 
			
				 
			
					 
				
					 
				
					 
			
				 
			
					 
				
					 
				
					 
			
				 
			
					 
				
					 
				
					 
			
				 
			
					 
				
					 
				
					 
			
				 
			
					 
				
					 
				
					 
			
				 
			
					 
				
					 
				
					 
			
				 
			
					 
				
					 
				
					 
			
				 
			
					 
				
					 
				
					 
			
				 
			
					 
				
					 
				
					 
			
				 
			
					 
				
					 
				
					 
			
				 
			
					 
				
					 
				
					 
			
				 
			
					 
				
					 
				
					 
			
				 
			
					 
				
					 
				
					 
			
				 
			
					 
				
					 
				
					 
			
				 
			
					 
				
					 
				
					 
			
				 
			
					 
				
					 
				
					 
			
				 
			
					 
				
					 
				
					 
			
				 
			
					 
				
					 
				
					 
			
				 
			
					 
				
					 
				
					 
			
				 
			
					 
				
					 
				
					 
			
				 
		
	
					 
				
					 
				
					 
			

					













