42座財(cái)務(wù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)教室設(shè)備

通過(guò)財(cái)務(wù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)，可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)工作的感性認(rèn)識(shí)，很好地理解和把握會(huì)計(jì)理論知識(shí)，提高實(shí)際動(dòng)手能力，會(huì)計(jì)教室設(shè)備同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)意識(shí)和職業(yè)習(xí)慣，為財(cái)會(huì)模式實(shí)訓(xùn)專業(yè)后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，為學(xué)生將來(lái)走向?qū)嶋H工作崗位和就業(yè)創(chuàng)造條件。

42座財(cái)務(wù)模擬實(shí)驗(yàn)室(雙面)

42座電算化財(cái)會(huì)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室

會(huì)計(jì)手工實(shí)訓(xùn)室為會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)搭建一個(gè)仿真的操作平臺(tái)，在電算化財(cái)會(huì)教室里按班級(jí)授課，分小組模擬會(huì)計(jì)崗位進(jìn)行校內(nèi)實(shí)訓(xùn)；小組成員之間實(shí)行分工合作、崗位輪換來(lái)完成綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目；老師通過(guò)課件演示、現(xiàn)場(chǎng)講解、財(cái)會(huì)實(shí)訓(xùn)設(shè)備跟蹤觀察等方式進(jìn)行實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)；學(xué)生可課堂討論、網(wǎng)絡(luò)課程自學(xué)等多種形式來(lái)完成實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。

   通過(guò)會(huì)計(jì)手工實(shí)訓(xùn)，可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)工作的感性認(rèn)識(shí)，更好地理解和把握會(huì)計(jì)理論知識(shí)，提高實(shí)際動(dòng)手能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)意識(shí)和職業(yè)習(xí)慣，為會(huì)計(jì)專業(yè)后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，為學(xué)生將來(lái)走向?qū)嶋H工作崗位和就業(yè)創(chuàng)造條件。