TW-HY116液-液換熱綜合實(shí)驗(yàn)裝置

《TW-HY116液-液換熱綜合實(shí)驗(yàn)裝置在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用探究》

同學(xué)們好！今天我們要重點(diǎn)探討TW-HY116液-液換熱綜合實(shí)驗(yàn)裝置在熱工類課程教學(xué)中的重要作用。這款由上海方瑞儀器有限公司研發(fā)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，是熱工基礎(chǔ)、化工原理等課程不可或缺的教學(xué)工具。下面我將從裝置特點(diǎn)、教學(xué)應(yīng)用和創(chuàng)新實(shí)踐三個(gè)方面為大家詳細(xì)講解。

一、TW-HY116實(shí)驗(yàn)裝置的組成與特點(diǎn)

這套裝置最顯著的特點(diǎn)就是高度集成化的設(shè)計(jì)理念。它采用不銹鋼框架結(jié)構(gòu)，將熱交換器、水泵、溫度傳感器、流量計(jì)等組件有機(jī)整合在一個(gè)平臺(tái)上。這種設(shè)計(jì)不僅美觀大方，更重要的是便于同學(xué)們觀察整個(gè)換熱系統(tǒng)的運(yùn)行狀態(tài)。

裝置配備了三種不同類型的換熱器：套管式、板式和列管式。這種多類型配置在國(guó)內(nèi)同類教學(xué)設(shè)備中是不多見的，可以讓我們?cè)谕粋€(gè)平臺(tái)上對(duì)比研究不同換熱器的性能特點(diǎn)。通過更換不同形式的換熱器，同學(xué)們能夠直觀理解結(jié)構(gòu)對(duì)換熱效率的影響。

在測(cè)量系統(tǒng)方面，裝置采用了高精度溫度傳感器和渦輪流量計(jì)，數(shù)據(jù)采集通過智能儀表實(shí)現(xiàn)，測(cè)量精度達(dá)到±0.5%。這些專業(yè)級(jí)的測(cè)量設(shè)備保證了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的可靠性，為后續(xù)分析提供了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

特別值得一提的是，該裝置設(shè)計(jì)了可視化結(jié)構(gòu)，換熱器部分采用透明材質(zhì)，同學(xué)們可以直接觀察到流體在換熱器內(nèi)部的流動(dòng)狀態(tài)，這種直觀的教學(xué)效果是傳統(tǒng)設(shè)備難以比擬的。

二、實(shí)驗(yàn)裝置在教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐

在基礎(chǔ)教學(xué)環(huán)節(jié)，我們主要開展以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目：

1. 液-液換熱系統(tǒng)流程認(rèn)知實(shí)驗(yàn)

2. 不同換熱器的性能對(duì)比實(shí)驗(yàn)

3. 換熱器傳熱系數(shù)測(cè)定實(shí)驗(yàn)

4. 流動(dòng)阻力特性實(shí)驗(yàn)

這些基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目涵蓋了熱工基礎(chǔ)課程的核心知識(shí)點(diǎn)，通過親手操作，同學(xué)們能夠?qū)旧系睦碚摴脚c實(shí)際現(xiàn)象聯(lián)系起來。比如在傳熱系數(shù)測(cè)定實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們可以驗(yàn)證Nu數(shù)與Re數(shù)、Pr數(shù)之間的關(guān)系，加深對(duì)相似理論的理解。

在綜合實(shí)訓(xùn)階段，我們?cè)O(shè)計(jì)了更具挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目：

• 換熱系統(tǒng)優(yōu)化設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

• 故障診斷與排除訓(xùn)練

• 節(jié)能運(yùn)行方案比較

這些項(xiàng)目要求同學(xué)們綜合運(yùn)用熱力學(xué)、流體力學(xué)、自動(dòng)控制等多學(xué)科知識(shí)，培養(yǎng)解決復(fù)雜工程問題的能力。例如在優(yōu)化設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們需要調(diào)整流量、溫度等多個(gè)參數(shù)，尋找最佳運(yùn)行工況，這個(gè)過程很好地模擬了工程實(shí)際場(chǎng)景。

通過分層遞進(jìn)式的實(shí)驗(yàn)安排，同學(xué)們能夠逐步掌握從基礎(chǔ)認(rèn)知到綜合應(yīng)用的完整技能鏈條。許多畢業(yè)生反饋，在校期間操作這類先進(jìn)實(shí)驗(yàn)設(shè)備的經(jīng)歷，使他們?cè)诠ぷ鲘徫恢心軌蚋焐鲜謱?shí)際工作。

三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的創(chuàng)新與改進(jìn)

為了充分發(fā)揮TW-HY116裝置的教學(xué)價(jià)值，我們?cè)谑褂眠^程中不斷進(jìn)行教學(xué)方法創(chuàng)新。一方面，我們開發(fā)了虛實(shí)結(jié)合的實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ?，先通過仿真軟件預(yù)習(xí)，再進(jìn)行實(shí)際操作，既提高了設(shè)備使用效率，又降低了操作風(fēng)險(xiǎn)。

另一方面，我們鼓勵(lì)同學(xué)們自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。在確保安全的前提下，允許對(duì)流量配比、溫度設(shè)置等參數(shù)進(jìn)行調(diào)整，觀察不同工況下的換熱效果。這種開放式探索極大地激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新意識(shí)。

我們還特別注意將工業(yè)最新技術(shù)引入實(shí)驗(yàn)教學(xué)。例如，結(jié)合裝置的可編程控制器，我們?cè)黾恿俗詣?dòng)控制實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，讓同學(xué)們了解現(xiàn)代換熱系統(tǒng)的智能化發(fā)展趨勢(shì)。同時(shí)，通過能耗分析實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)節(jié)能環(huán)保意識(shí)，這與當(dāng)前"雙碳"戰(zhàn)略下的工程技術(shù)人才培養(yǎng)要求高度契合。

四、結(jié)語(yǔ)

TW-HY116液-液換熱綜合實(shí)驗(yàn)裝置以其先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念、完善的功能配置，為熱工類課程提供了優(yōu)質(zhì)的實(shí)踐平臺(tái)。通過系統(tǒng)化的實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，同學(xué)們不僅能夠深入理解換熱原理，更能培養(yǎng)工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。

作為教師，我們也將繼續(xù)探索更加有效的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法，充分發(fā)揮這類先進(jìn)設(shè)備的教學(xué)價(jià)值。希望同學(xué)們珍惜實(shí)驗(yàn)機(jī)會(huì)，認(rèn)真觀察、勤于思考，將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

最后提醒大家，在實(shí)驗(yàn)過程中務(wù)必遵守操作規(guī)程，注意安全，養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)。今天的講解就到這里，下次實(shí)驗(yàn)課我們將具體操作這套裝置，請(qǐng)同學(xué)們提前做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備。

您只要致電：021-55884001（袁經(jīng)理）

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