TW-SX204計算機過程控制精餾操作實訓(xùn)裝置 

探索精餾技術(shù)：TW-SX204計算機過程控制精餾操作實訓(xùn)裝置的教學(xué)應(yīng)用

在化工教學(xué)領(lǐng)域，一體化實訓(xùn)裝置正悄然改變著傳統(tǒng)課堂的模樣。

在化工專業(yè)教學(xué)中，精餾過程作為重要的分離單元操作，一直是學(xué)生必須掌握的核心技能。隨著職業(yè)教育理念的更新和技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)的理論教學(xué)已不能滿足高素質(zhì)技能型人才的培養(yǎng)需求。

TW-SX204計算機過程控制精餾操作實訓(xùn)裝置的出現(xiàn)，為我們職業(yè)院校的化工專業(yè)教學(xué)提供了全新的實踐平臺。這款裝置將理論知識與實際操作緊密結(jié)合，使學(xué)生能夠在接近工業(yè)實際的環(huán)境中進行訓(xùn)練，全面提升職業(yè)能力。

01 裝置功能

TW-SX204計算機過程控制精餾操作實訓(xùn)裝置設(shè)計了六大功能模塊，全面覆蓋精餾操作的各個環(huán)節(jié)。

在間歇精餾崗位技能培訓(xùn)中，學(xué)生可以通過進行再沸器溫控操作、塔釜液位測控操作以及采出液濃度與產(chǎn)量聯(lián)調(diào)操作，掌握間歇精餾的基本原理和操作方法。

連續(xù)精餾崗位技能培訓(xùn)則包括全塔性能測定、連續(xù)進料下部分回流操作、回流比調(diào)節(jié)等內(nèi)容，幫助學(xué)生理解連續(xù)精餾與間歇精餾的區(qū)別與特點。

裝置還特別設(shè)計了精餾現(xiàn)場工控崗位技能培訓(xùn)、質(zhì)量控制崗位技能培訓(xùn)、化工儀表崗位技能培訓(xùn)以及就地及遠程控制崗位技能培訓(xùn)。

通過這一系列層層遞進的培訓(xùn)模塊，學(xué)生可以全面掌握精餾操作的核心技能，為未來就業(yè)打下堅實基礎(chǔ)。

02 硬件組成

TW-SX204裝置的硬件設(shè)計充分考慮了工業(yè)實際與教學(xué)需求的結(jié)合。整機采用鋼制噴塑框架，尺寸為3700x2000x3500mm（長x寬x高），帶兩層操作平臺，確保操作安全便捷。

精餾塔主體采用304不銹鋼材質(zhì)，直徑為φ76mm，共15節(jié)，并設(shè)有玻璃觀測段，方便學(xué)生觀察塔內(nèi)氣液接觸情況。

裝置配備了多個關(guān)鍵設(shè)備，包括原料液預(yù)熱器、塔底再沸器、塔頂冷凝器、塔頂再冷器和塔底冷凝器，完整再現(xiàn)了工業(yè)精餾流程。

輸送設(shè)備方面，裝置采用計量泵進行進料、回流和出料操作，并通過變頻控制實現(xiàn)流量精確調(diào)節(jié)。此外，還配備了循環(huán)泵和真空泵，滿足不同工況下的操作需求。

儲罐系統(tǒng)包括原料液儲罐、塔頂產(chǎn)品儲罐、塔底產(chǎn)品儲罐、塔頂凝液罐和真空緩沖罐，構(gòu)成了完整的精餾操作體系。

03 控制與測量系統(tǒng)

TW-SX204裝置的控制與測量系統(tǒng)是其核心技術(shù)優(yōu)勢所在。系統(tǒng)采用計算機過程控制，配備聯(lián)想計算機和MCGS工業(yè)組態(tài)軟件，實現(xiàn)對整個精餾過程的實時監(jiān)控和數(shù)據(jù)采集。

溫度測量方面，裝置使用了PT100鉑電阻和雙金屬溫度計，對原料預(yù)熱器出口、精餾塔塔頂、塔板、塔釜氣相等關(guān)鍵點溫度進行監(jiān)測和控制。

壓力參數(shù)則由壓力變送器和指針壓力表負責(zé)檢測，涵蓋精餾塔塔底壓力、頂部出口壓力、真空緩沖罐壓力等。

流量測量系統(tǒng)包括玻璃轉(zhuǎn)子流量計、轉(zhuǎn)子流量計和渦輪流量計，精確計量塔底產(chǎn)品流量、回流液流量、產(chǎn)品流量和原料液流量。

液位控制則通過磁翻板遠傳液位計和標尺玻璃管液位計實現(xiàn)，對精餾塔塔釜液位、塔頂冷凝液罐液位、原料罐液位等進行監(jiān)控。

這種全面的檢測控制系統(tǒng)使學(xué)生能夠接觸到工業(yè)現(xiàn)場使用的各種儀表，增強了實踐能力。

04 教學(xué)應(yīng)用

TW-SX204裝置在化工專業(yè)教學(xué)中有廣泛的應(yīng)用價值。裝置可用于基礎(chǔ)技能訓(xùn)練，包括精餾崗位操作、原料液體輸送、再沸器加熱等22項精餾過程崗位操作技能訓(xùn)練。

在故障診斷與處理教學(xué)中，教師可利用裝置的故障設(shè)置功能，通過無線遙控器隱蔽發(fā)出故障干擾信號，使正常運行裝置出現(xiàn)真實異?，F(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析、排除工業(yè)生產(chǎn)過程故障的能力。

裝置還可用于團隊協(xié)作訓(xùn)練，不同學(xué)生可扮演不同角色，如操作員、儀表工程師、質(zhì)量控制員等，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神和溝通能力。

此外，裝置支持技能考核與競賽，可用于職業(yè)鑒定、技能培訓(xùn)、技能考核和技能競賽，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

05 虛擬仿真結(jié)合

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，虛擬仿真已成為化工教學(xué)的重要手段。TW-SX204裝置可與虛擬仿真平臺結(jié)合，拓展教學(xué)邊界。

如“精餾塔單元與安全演練3D虛擬仿真實驗”可幫助學(xué)生熟悉精餾塔結(jié)構(gòu)、主要部件布置，掌握相關(guān)設(shè)計原則，了解精餾單元的主要控制方法和控制手段。

虛擬仿真還能解決高危場景的訓(xùn)練難題，如回流罐切水閥法蘭泄漏著火、回流泵機械密封泄漏著火等緊急情況的處理，這些在實體設(shè)備上難以實操的內(nèi)容可通過虛擬仿真實現(xiàn)。

反應(yīng)精餾過程控制虛擬仿真實驗則涵蓋了典型流程工業(yè)，反應(yīng)精餾過程模型、儀表選型、動態(tài)特性測試等8個知識點，深化學(xué)生對過程控制的理解。

這種虛實結(jié)合的教學(xué)模式，既能保證學(xué)生安全，又能擴大訓(xùn)練范圍，提高教學(xué)效果。

將來看見學(xué)生們熟練地操作TW-SX204裝置，聚精會神地調(diào)整著回流比、監(jiān)控著塔釜溫度，最后成功獲得合格產(chǎn)品時的笑臉，便是我們職業(yè)教育工作者的最大欣慰。

虛擬仿真與實體操作的結(jié)合，更是為學(xué)生提供了一個無風(fēng)險、高效率的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們能夠大膽嘗試、勇于創(chuàng)新，這正是我們化工教育面向未來所需要的變革方向。

您只要致電：021-55884001（袁經(jīng)理）

我們可以解答 計算機過程控制精餾操作實訓(xùn)裝置 的相關(guān)疑問！

我們可以幫您推薦符合您要求的 計算機過程控制精餾操作實訓(xùn)裝置 相關(guān)產(chǎn)品！

找不到所需產(chǎn)品？請點擊 產(chǎn)品導(dǎo)航頁

當前產(chǎn)品頁面地址：http://www.shengyangf.cn/productshow-120-2160-1.html