TW-SX210計(jì)算機(jī)過(guò)程控制干燥操作實(shí)訓(xùn)裝置
探索TW-SX210計(jì)算機(jī)過(guò)程控制干燥操作實(shí)訓(xùn)裝置在教學(xué)中的應(yīng)用
在化工教學(xué)領(lǐng)域，一體化實(shí)訓(xùn)設(shè)備正成為連接理論與實(shí)踐的橋梁。
作為職業(yè)院校的化工專業(yè)教師，我深刻體會(huì)到實(shí)踐教學(xué)對(duì)學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)的重要性。今天，我想與大家分享一種在我們教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮巨大作用的教學(xué)設(shè)備——TW-SX210計(jì)算機(jī)過(guò)程控制干燥操作實(shí)訓(xùn)裝置。
這一裝置將傳統(tǒng)的干燥工藝與現(xiàn)代控制技術(shù)有機(jī)結(jié)合，為我們培養(yǎng)學(xué)生掌握工業(yè)現(xiàn)場(chǎng)所需的技能提供了強(qiáng)有力的支撐。
01 設(shè)備功能與教學(xué)價(jià)值
TW-SX210計(jì)算機(jī)過(guò)程控制干燥操作實(shí)訓(xùn)裝置不僅僅是一臺(tái)教學(xué)儀器，更是一個(gè)完整的工程系統(tǒng)。它采用臥式多室流化床干燥器、旋風(fēng)分離器及布袋過(guò)濾器等工業(yè)常用設(shè)備組成。
在化工實(shí)踐教學(xué)中，這樣的裝置具有不可替代的價(jià)值。它能夠讓學(xué)生直觀了解干燥單元的工藝流程、掌握控制系統(tǒng)的操作與維護(hù)。
學(xué)生可以通過(guò)裝置測(cè)定床層溫度、差壓曲線；恒定狀態(tài)下介質(zhì)濕度曲線和干燥速率曲線。
這些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)對(duì)于學(xué)生理解干燥過(guò)程的本質(zhì)至關(guān)重要，將抽象的理論轉(zhuǎn)化為具體的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
02 核心技術(shù)與工藝特點(diǎn)
這套實(shí)訓(xùn)裝置的核心技術(shù)體現(xiàn)在過(guò)程控制的精確性與操作的便捷性。
設(shè)備整體采用工程化布局，兩層布置，一層為主操作區(qū)，二層主要為觀察區(qū)，這種設(shè)計(jì)使學(xué)生能夠清晰地了解設(shè)備的結(jié)構(gòu)與流程。
設(shè)備的設(shè)計(jì)參數(shù)充分考慮到了教學(xué)需求：物料可使用小米或粒徑1-2mm的其它易吸水的固體物料，物料濕含量控制在20-30%，流化床床層壓降≤0.3KPa，床層溫度控制在50～60℃之間。
這些參數(shù)既保證了實(shí)驗(yàn)的安全進(jìn)行，又能讓學(xué)生接觸到工業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況。
電氣系統(tǒng)采用標(biāo)準(zhǔn)工業(yè)操作臺(tái)，內(nèi)安裝漏電保護(hù)空氣開(kāi)關(guān)、電流型漏電保護(hù)器，充分考慮人身安全保護(hù)。
同時(shí)每一組強(qiáng)電輸出都有旋鈕開(kāi)關(guān)控制，既保證設(shè)備安全，又使操作控制便捷，這樣的設(shè)計(jì)非常符合教學(xué)環(huán)境的需求。
03 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與技能培養(yǎng)
在實(shí)訓(xùn)課程設(shè)計(jì)中，我們圍繞TW-SX210設(shè)計(jì)了一系列由淺入深的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。
基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)包括風(fēng)機(jī)和循環(huán)風(fēng)機(jī)的啟停操作、加熱系統(tǒng)與物流的聯(lián)調(diào)操作以及物料配送及取樣檢測(cè)操作等。
進(jìn)階訓(xùn)練則涉及更復(fù)雜的內(nèi)容，如流化床臨界濕含量及干燥終點(diǎn)判定操作、流化狀態(tài)及流化曲線的操控。
通過(guò)這些訓(xùn)練，學(xué)生不僅掌握了干燥操作的具體技能，更重要的是培養(yǎng)了工程思維和解決問(wèn)題的能力。
在實(shí)訓(xùn)中，學(xué)生需要認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)使用抽風(fēng)機(jī)、送風(fēng)機(jī)、孔板流量計(jì)、轉(zhuǎn)子流量計(jì)、電動(dòng)調(diào)節(jié)閥、變頻器、差壓變送器、可控硅、熱電阻等電氣設(shè)備及儀表。
同時(shí)，他們還需要掌握單回路、串級(jí)控制等控制方案的實(shí)施，這些都是工業(yè)現(xiàn)場(chǎng)中至關(guān)重要的技能。
04 計(jì)算機(jī)控制與信息化教學(xué)
作為“計(jì)算機(jī)過(guò)程控制”干燥操作實(shí)訓(xùn)裝置，信息化與控制系統(tǒng)的集成是其突出特點(diǎn)。
設(shè)備配備有上位機(jī)監(jiān)控軟件，包括RS485/232通訊轉(zhuǎn)換器和MCGS工業(yè)組態(tài)軟件。
這套系統(tǒng)支持就地及遠(yuǎn)程控制崗位技能的培養(yǎng)：學(xué)生可以學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)操作報(bào)表的制作、記錄，現(xiàn)場(chǎng)控制臺(tái)儀表與微機(jī)通訊，實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)采集及過(guò)程監(jiān)控。
總控室控制臺(tái)與現(xiàn)場(chǎng)控制臺(tái)通訊，各操作工段切換、遠(yuǎn)程監(jiān)控、流程組態(tài)的上傳下載等操作也都是實(shí)訓(xùn)的重要內(nèi)容。
這些技能正是現(xiàn)代化工企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型中所急需的，使我們的學(xué)生在就業(yè)市場(chǎng)上具有明顯優(yōu)勢(shì)。
05 產(chǎn)教融合與崗位對(duì)接
TW-SX210實(shí)訓(xùn)裝置的引入是我們學(xué)校深化產(chǎn)教融合的具體實(shí)踐。
這種設(shè)備幫助我們實(shí)現(xiàn)了教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程的對(duì)接，讓學(xué)生在校期間就能接觸到工業(yè)級(jí)的設(shè)備與控制方式。
我們?cè)谑褂眠@套設(shè)備進(jìn)行教學(xué)時(shí)，經(jīng)常借鑒項(xiàng)目化教學(xué)的方法，模擬企業(yè)真實(shí)的工作場(chǎng)景和任務(wù)要求。
就像四川財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院在《新媒體運(yùn)營(yíng)》課程中實(shí)施的“校企協(xié)同、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)”教學(xué)模式一樣。
我們也與企業(yè)合作，將真實(shí)的工藝要求和生產(chǎn)問(wèn)題帶入課堂，讓學(xué)生以團(tuán)隊(duì)形式協(xié)作解決。
這種教學(xué)模式不僅培養(yǎng)了學(xué)生的技術(shù)技能，還鍛煉了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和職業(yè)素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)了“畢業(yè)即就業(yè)”的無(wú)縫對(duì)接。
將生產(chǎn)線“搬”進(jìn)校園，我們的TW-SX210實(shí)訓(xùn)裝置讓學(xué)生在校內(nèi)就能完成從原料到干燥產(chǎn)品的全流程操作。
在學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的展示環(huán)節(jié)，我總能驚喜地看到他們利用這套裝置開(kāi)發(fā)出的新穎控制方案和優(yōu)化工藝。
這正印證了那句話：好的教育裝備不僅是工具，更是激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維的催化劑。
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